Am Anfang des 2. Schuljahres sollen Erstrechnen (Z 20), lautgetreues Schreiben und der Leselernprozess fest implementiert sein. Dabei benötigen einige Schülerinnen und Schüler noch Unterstützung! Am Beispiel eines Förderbandes sollen organisatorische Möglichkeiten und inhaltliche Ausrichtung dieser drei zentralen Themen im Workshop vorgestellt und diskutiert werden. Besonders sollen dabei die Methoden in den Blick genommen werden!

Überblick über eine mögliche Organisation und Inhalte eines Förderbandes im 2. Schuljahr. Mögliche Angebote, auch über das Lesen, Schreiben und Rechnen hinaus, Stolpersteine, Einteilungsprinzipien und Erfahrungen damit sind Inhalt der Veranstaltung. Auf Diagnosemöglichkeiten kann kurz eingegangen werden.

Projektbüro Individuelle Förderung Mittelhessen / Staatliches Schulamt Marburg
Peter Kühne
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