Alternative Prüfungsformate sollen laut Kultusministerkonferenz "Kreativität, Kollaboration, kritisches Denken und Kommunikation" in den Blick nehmen. Der Gesetzgeber eröffnet uns Lehrkräften die Möglichkeit, schriftliche Arbeiten teilweise durch Ersatzleistungen mit offeneren Aufgabenstellungen zu ersetzen. Nach dem Willen der Kultusministerkonferenz soll es zukünftig mehr Prüfungen geben, „die unter anderem die Kompetenzen bei der Fähigkeit zur kollaborativen Zusammenarbeit überprüfen“ (KMK „Lehren und Lernen in der digitalen Welt“, S. 16).

Aber wie können alternative Prüfungsformate, die unterschiedliche Lösungswege und Lösungen sowie Gruppenleistungen zulassen, initiiert und begleitet werden? Welche unterschiedlichen Möglichkeiten habe ich, Prüfungen zu öffnen? In dieser Fortbildung zeigen wir erprobte Praxisbeispiele und Sie erhalten die Möglichkeit, zusammen mit anderen Teilnehmenden, eine erste Idee zu skizzieren.

Nach der Fortbildung kennen Sie:
- die 4 K
- die rechtlichen Grundlagen für schriftliche Prüfungen und Ersatzleistungen
- Freiheitsdimensionen in Prüfungen
- Beispiele für alternative Prüfungen
- Formate für begleitende Moodlekurse und Templates für ePortfolios der Lernenden

Nach der Fortbildung können Sie:
- die Relevanz der 4 Schlüsselkompetenzen für das Lernen im 21. Jahrhundert erklären.
- die Freiheitsdimensionen bei der Planung Ihrer Prüfungen berücksichtigen

Hessische Lehrkräfteakademie, Dezernat Medienbildung
Alexander Jung
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