Beobachten Sie als Lehrkraft, dass viele Ihrer Schülerinnen und Schüler zwar Zeit und Mühe in ihr Lernen investieren, die Lernergebnisse jedoch nicht zum gewünschten Erfolg führen oder nicht nachhaltig sind? Trotz guter Vorsätze fehlen häufig die Ideen zur Gestaltung eines passenden, nachhaltigen und vor allem individuellen Lernprozesses. Diese Fortbildung rückt das sich wandelnde Rollenbild von Lehrkräften in den Mittelpunkt und bietet eine Einführung in das Thema Lerncoaching. Sie werden einige Möglichkeiten kennenlernen, wie Sie mit ihren Schülerinnen und Schülern ins Gespräch kommen. Dabei stehen sowohl eine individuelle Begleitung als auch eine ziel- und lösungsorientierte Herangehensweise auf Augenhöhe im Fokus. Mithilfe des Lerncoachings können Ihre Schülerinnen und Schüler unter anderem ihre Ressourcen, Ziele, Lernstrategien und Lernhemmnisse erkennen und daran eigenverantwortlich und individuell arbeiten.
Ziel für Ihre Arbeit im Lerncoaching mit Ihren Schülerinnen und Schülern:
- Bewusste, beziehungsfördernde Gestaltung und Reflexion der eigenen Haltung
- Lernentwicklung individuell, empathisch und auf Augenhöhe begleiten
- Ihre Schülerinnen und Schüler in ihrer Eigenverantwortung und Eigenständigkeit fördern und fordern
Ablauf: Impulsvortrag einer Referentin der Heraeus Bildungsstiftung und Workshop:
- Einführung in das Lerncoaching, Haltung und lernbeeinflussende Faktoren
- Fragetechniken für verschiedene Lerncoaching-Situationen
- Praxis-Transfer: Tandem-Übungen für unterschiedliche Gesprächsanlässe
- Verwendung des Lerncoachings in der Begabungs- und Begabtenförderung

Nach einer Einführung in die Grundlagen der Methode „Lerncoaching" einschließlich Haltung und lernbeeinflussender Faktoren lernen die Teilnehmenden gezielte Fragetechniken zur Unterstützung von Lernenden kennen. Sie erproben diese für verschiedene Coaching-Situationen und Gesprächsanlässe und lernen Anwendungsmöglichkeiten zur individuellen Förderung sowohl aller als auch besonders begabter Schülerinnen und Schüler kennen.

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