Ziel der Fortbildung ist es, Lehrerinnen und Lehrern durch anschauliche Experimentierstationen im Chemikum Marburg einen phänomenologischen Zugang zum Thema Lumineszenz zu eröffnen. Die Experimentierreihe eignet sich insbesondere für die Einführung in den Chemieunterricht, da sie über unmittelbar wahrnehmbare und faszinierende Leuchteffekte einen motivierenden Zugang zu chemischen Fragestellungen ermöglicht. Die Experimente sind so konzipiert, dass sie von den Lernenden weitgehend selbstständig durchgeführt und ausgewertet werden können. Dabei werden alltagsnahe Beobachtungen mit grundlegenden chemischen Konzepten verknüpft und Anknüpfungspunkte an aktuelle Anwendungen der Fluoreszenz in Forschung, Medizin und Technik geschaffen. Gleichzeitig zeigen die Experimente, dass fluoreszierende Stoffe auch in alltäglichen Produkten sowie in Umwelt- und Haushaltsstoffen zu finden sind. Die Fortbildung vermittelt damit sowohl konkrete Experimentieranregungen für den Unterricht als auch Möglichkeiten, das Phänomen der Fluoreszenz und der Phosphoreszenz als Ausgangspunkt für einen entdeckenden und kontextorientierten Chemieunterricht zu nutzen.

Beobachten und Vergleichen, Halbquantitatives Experimentieren, Im Umgang mit der UV-Lampe Fluoreszenz im Alltag und Einsatz in der Technik entdecken, Extraktion fluoreszierender Pflanzeninhaltsstoffe, Herstellung phosphoreszierender Substanzen und fluoreszierender Alginatkügelchen.

Chemikum Marburg
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